長者服務

長者服務

認知訓練

長者因認知障礙症或其他病因出現腦功能退化如記憶衰退、判斷力下降等問題,除了使用醫生處方藥物外,非藥物性治療也能改善或減慢長者的認知能力的退化。

 

這些治療包括:

 

1 針對性認知能力訓練 

以鍛鍊長者腦部相關能力如記憶力、專注力、運算能力、解難能力

  • 記生果: 回憶看過的生果種類及數量
    - 可改變物品種類,如蔬菜
    - 可增加/減少物品數量及種類
    - 可延長/減短回憶的時間
  • 跟我做: 重覆示範的動作,如:舉右手一下、拍手兩下
    - 可增加/減少動作複雜性
    - 可增加/減少整套動作數目
  • 做配對: 記下圖卡位置後反轉,請患者配對相同圖卡
    - 可增加/減少配對圖卡數目
  • 找對錯: 找出不同花的啤牌
    - 可增加/減少排列啤牌數目
    - 可增加錯誤啤牌數目
本頁圖片/檔案 - Cognitive toy4 本頁圖片/檔案 - Cognitive toy5

 

2 懷緬治療

以舊人物相片、舊香港地方照片、昔日生活照片及懷舊物品如懷舊小食、陳年日常物品等引導長者重温舊事,刺激他們回憶並細數從前的經歷及感受。多運用長期記憶及其他尚存的認知功能,改善情緒和行為問題。亦可增加語言運用、社交溝通、豐富生命意義及提昇自我價值。

 

3 現實導向

透過環境提示如時鐘、日曆、報紙及生活物品等,展視予長者並給予口頭提示輔助他們理解現實資訊,使長者掌握時間和地點等的認知。現實導向可有助改善長者精神混亂的狀況,刺激其對環境的認知,能幫助適應生活及減少行為問題,可作為恆常活動以改善或維持思維能力。

照顧者宜適時向患者提供時間、人物、地點及事情等導向資訊,如與患者打招呼時可説「早晨,吃早餐了」「現在 12 時,吃午飯了」「晚安,該上床睡覺了」。

屋內宜多擺放鐘面清晰有大字的時鐘,及將大日曆張貼於當眼處,照顧者應不時建議患者去看日曆/時鐘/時間表,以清楚知道自己身處的地方及作息時間。

 

4  感官刺激

透過對五感的感官刺激去強化腦部整體發展,適量的刺激可減少干擾行為、改善言語表達、增加集中力和加強對周遭環境的興趣。

  • 聽覺 - 分辨錄音中各種聲音、參與音樂活動;
  • 視覺 - 分辨畫裏色彩;觸覺 -- 分辨衣服質料、
  • 觸覺 - 手腳按摩,觸摸不同質感的物品;
  • 嗅覺 - 分辨不同食物氣味;
  • 味覺 - 試食不同水果